于永正燕子实录于永正燕子教学实录王榆钧

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1、不知道大家对于于永正的《把作文写得有声有色》课堂实录，有没有应用到自己的教学中去了呢。以下是百分网小编给大家带来于永正作文课堂教学实录，以供参阅。于永正作文课堂教学实录。欣赏一片习作(一)(描写景物片断)。细雨刷刷的飘着，雨丝笼罩着柳树，笼罩着房屋，远处的山已经和天空中的云融为一体了，燕子似乎特别喜欢毛毛雨，在微风中斜飞着，不时发出唧唧的叫声。

2、读得真好(带头鼓掌)这段话中作家都写了哪些事物。房屋、山、树、燕子。那同学们又听到了什么。象声词)所谓象声词就是模拟声音的词语。再出示短文(二)(小英雄雨来片断)。雨来刚来到弄堂，见十几把雪亮的。这段话中哪些词是象声词。咔啦是模拟枪上膛的声音，那么嗖嗖是模拟什么声音呢。

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于永正燕子教学实录

这是《燕子》教学实录，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。咱们继续来学习第一课，谁愿意来读读课题。我们来回顾一下上节课同学们就这篇课文提出的问题。生(火焰组)：我们组提出的问题是：你能想象赶集似的聚拢来的景象吗。生(闪电组)：我们组的问题是：横掠过湖面的掠字用得真好，你能再找找这样的词体会体会吗。

抓住字词来提问，这也是非常好学习方法。生(阳光组)：课文写的像一首诗，你能选一个自然段背下来吗。希望你们能背得像诗一样动听。生(团结组)：课文为什么要用五线谱打比方呢。这是课文中的问题，不错。生(无敌组)：为什么说停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。这究竟是一首怎样的歌呢。生(智慧组)：课文主要写了燕子的哪些特点。

于永正《燕子》课堂实录

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雨丝笼罩着柳树，笼罩着房屋。远处的山已经和天空中的云融为一体了。燕子似乎特别喜欢毛毛雨，在微风中斜飞着，不时发出唧唧的叫声。师：除了写了作者看到的，如树、还写了听到的。看、听）生：细雨刷刷。板书：刷刷师：读一读。唧唧师：（板书）让学生读一读。出示短文片段2：“雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。

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